APRENDEMOS JUNTOS A SER PROTAGONISTAS

 Estimados Estudiantes

Somos las Profesoras Marta Isabel Grafión y Zulma Sandra Quispe  Gallardo

Vamos a compartir aprendizajes multidisciplinarios, como les propusimos desde el  contrato pedagógico al inicio del periodo escolar. 
Este espacio virtual nos permitirá escribir, registrar, compartir conceptos y reformular saberes de los espacios curriculares de Química, Física, Área Técnica y Lengua y Literatura desde esta mirada.

 Juntos vamos a desarrollar competencias a partir de la vinculación con  entornos concretos ( "Granja Huellas Verdes" y experimentos ) y virtuales ( grupos de wasap, blog, paginas virtuales). 

  Vamos a fortalecer las capacidades de : resolución de problemas, comprensión lectora, trabajo con otros, pensamiento crítico, aprender aprender, comunicación, compromiso y responsabilidad.

¿Como vamos a Trabajar?

 Nos organizamos en equipos y nos  responsabilizamos de un sector. Cada grupo debe tener roles: coordinador, secretarios, voceros ( son todos)
Los monitores o ayudantes son jóvenes que cooperan  con los docentes y con sus compañeros ¿Como?: con explicaciones, con comentarios en positivo.
Es importante asumir y ensayar roles de: Productores Protagonistas y Investigadores responsables y comprometidos. 
Vamos a analizar las temáticas como un  problema (ambiental, productivo o cotidiano)
Van a surgir  así : hipótesis, objetivos, registro de datos de las experiencias, investigaciones vinculadas al marco teórico.
Todo esto se organiza en un texto académico monográfico.
Vamos a escribir, experimentar  y disfrutar muchísimo. 

Propuesta de Aprendizaje

1.- Completen el cuadro con los integrantes del grupo y el sector a cargo.

Integrantes del grupo	Sector a cargo

  Arrancamos con los objetivos 

Organizar una experiencia es lanzarse en un camino, por eso es importante saber hacia donde uno se dirige, en este caso. Se deben formular los objetivos

¿ Qué es un objetivo?

Un objetivo de investigación es el fin o meta que se pretende alcanzar en un proyecto de estudio,proyecto productivo o trabajo de investigación.
Para redactar se debe tener en cuenta . Tiene tres partes:

• Conducta : escrita como un verboide. Es una forma verbal no conjugada. Infinitivo (Terminación: ar, er , ir). Marca la conducta que se quiere realizar.
• Contenidos o saberes: es nombrar el conocimiento relacionado a la disciplina o espacio curricular con el que se relaciona.
• Condición: circunstancia que expresa como o donde se debe ejecutar la acción. Es una manera.

EJEMPLO  👀  

Ejemplo:

Diferenciar las etapas de fabricación del papel en un experimento.

Consignas de Trabajo:
1.-Lean los objetivos ya redactados. Corrijan de acuerdo a la teoría. Copien como quedan los objetivos.
Tarea Individual
2.-Seleccionen una de las imágenes. Redacten un texto descriptivo. Cantidad de oraciones por lo menos cinco. Use punto y seguido. Evite repeticion de palabras. Use conectores